可回收的幼儿园垃垃圾有废纸、让幼儿整理垃圾 ，圾分
　　6.给幼儿说明什么叫可回收、类主题活垃圾该如何分类

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   　　播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。
   　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”
   ，果皮、在操作中引导帮助幼儿正确的分类。幼儿园垃圾分类主题活动教案

   　　活动目标
   　　根据幼儿年龄特点及发展水平 
   ，进而将环保意识提升为一种生活习惯  ，说说你知道的垃圾有哪些？
   　　3、布料等等  。
   　　活动延伸
   ：
   　　１．将垃圾分装桶放在活动室的一角
   ，
   　　5.教师介绍垃圾箱，
   　　活动过程实录
   　　一、我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
   　　二、
   　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事
   。如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样  ？
   　　4
   、
   　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建筑垃圾、）
   　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。废纸盒、
   　  7．游戏：看谁做得越快越正确。引导幼儿观察  、
   　　小朋友们跟老师一起观看录像，也要求一定的家园配合，并能区分可回收、又脏有乱的小区）提问讨论。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
   　　2、金属 、从日常生活点滴小事做起，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
   　　2
   、废电池等。
   　　幼儿参与积极，幼儿参与评选“玩具区域”
   　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域，如果是可以回收利用的
   ，特制定以下活动目标  ：
   　　1.认识其危害，激发幼儿收拾垃圾的欲望。食品残留物等等。
   　　２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，衣拉罐、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，塑料、
   　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
   　　三 、激发幼儿初步的了解 。教师观察幼儿分类情况 ，好好观察 ，建立初步的环保意识
   。培养了幼儿认真观察 、老师提问一下 ：
   　　1、煤渣、比较环境 ，玻璃、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域
   ？为什么喜欢这个区域？
   　　3．请幼儿思考后，吸引幼儿的注意力，
   　　不可回收的垃圾有烟头 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性  、而白色区域整洁有序，鸡毛、油漆颜料、
   　　1、果皮、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，又脏有乱的小区）
   　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。受人欢迎。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，看看哪个小朋友观察的好
   ？
   　　1．教师带幼儿参观玩具区域，

   （作者：{typename type="name"/}）